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美文數學教研組工作總結

發布時間:2019-10-21 所屬欄目:工作經驗
美文數學教研組工作總結
  
  時光流逝,忙忙碌碌中一個學期的教學工作又將結束。回顧本學期的工作,我們組結合我校的實際情況,依據開學初制定的各項教研計劃,堅持以數學教學課堂為主陣地,抓好常規工作,努力提高課堂教學效率。在全組教師的共同努力下,踏踏實實地開展一系列的教學活動,現將本學期的工作總結如下:
  
  一、有效地開展教學工作。
  
  本學期,全組教師能夠根據開學初制定的“數學組教學工作計劃”認真開展常規工作,認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,備好每一節課,上好每一節課。并依據自己的教學感受及時做好教學反思。在課后每位教師能精心合理布置作業,做到批改認真,二次批改糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優輔差等工作,做好堂堂清、日日清,促進教學質量的進一步提高。
  
  二、有效地開展教研活動。
  
  本學期,我們發揮集體教研的優勢,加強聽課、評課、課例研討活動。教材共安排計算內容有30課時,約占總課時的二分之一,而且,計算課是小學數學教學的重要課型之一,因此我們組將“計算課”作為本學期的研究課型。從教師選課、認真備課—上課、聽課、評課、課例研討,我們都井井有條、一絲不茍地進行。首先由執教者先談談自己對本節課的設計意圖、思路、理念,同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,然后由其他教師點評,接著大家圍繞教學的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言的研討,最后教研組長做主題總結發言。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習,真正做到優質資源共享。經過全組教師歷時一個學期的共同研究和探討,我們逐漸摸索到了“計算”課型的具體操作方法和操作流程,使今后的教學更加有“章”可循。
  
  三、如期開展數學活動。
  
  為了激發學生學習數學的興趣,提高學生的計算能力,進一步培養學生認真細心的學習習慣,也為了檢驗一個學期的口算成效,根據開學初制定的教學計劃,我們每月進行一次數學口算過關活動。包括口算、估算、和簡單的混合運算。活動豐富了學生的校園文化生活,激發學生的數學學習興趣,培養了學生計算的能力,給學生搭建了展現其數學能力的平臺,全體同學積極參與,涌現出了一大批計算能手,收到了很好的效果。
  
  四、存在的不足與改進的方向。
  
  1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課聽什么,聽課前的準備及聽課時所要觀察的重點。(即聽什么,看什么,記錄什么?)
  
  2、理論水平仍存在著欠缺,今后應繼續加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數學專業素養,使大家的教學水平進一步得到提高。
  
  3、課題探索研究力度不夠,在今后的教研工作中,繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。
  
  一份耕耘,一份收獲。通過一個學期的努力,每一位老師都有不同程度的提高,今后,我們將以更加飽滿的熱情投入到教學工作中,爭取更大的進步!

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